Démocratiser l'école au quotidien ?
ISBN : 9782130546092
Description
Quelles sont les marges d'action dont disposent les enseignants pour atteindre l'un des objectifs de l'enseignement démocratique, "l'égalité des chances" ? Disposent-ils de réelles possibilités de démocratiser l'accès au savoir ? Les réponses provisoires à ces questions s'appuient sur des recherches encore expérimentales, ouvrant quelques pistes et indiquant quelques éléments favorisant une plus grande équité scolaire.
Notes bibliographiques
Frédéric TUPIN, docteur en sciences de l'éducation, est maître de conférences à l'Université de La Réunion, membre du Laboratoire de recherche sur les langues - CNRS
Description
Quelles sont les marges d'action dont disposent les enseignants pour atteindre l'un des objectifs de l'enseignement démocratique, "l'égalité des chances" ? Disposent-ils de réelles possibilités de démocratiser l'accès au savoir ? Les réponses provisoires à ces questions s'appuient sur des recherches encore expérimentales, ouvrant quelques pistes et indiquant quelques éléments favorisant une plus grande équité scolaire.
Caractéristiques
- Date de parution02 novembre 2004
- DistributeurDILISCO
- Forme de produitLivre broché / livre de poche broché
- Marque EditorialePUF
- Livre de pocheOui
- Nombre de pages144
