Manières de penser, manières d'agir en éducation et en formation

Cet ouvrage qui reprend les travaux et discussions de la Quatrième Biennale de l'éducation et de la formation se veut l'amorce d'une réflexion fructueuse pour les démarches d'éducation et de formation.

Les auteurs auxquels on a fait appel, en privilégiant une participation à la fois pluridisciplinaire et internationale, ayant accepté l'enjeu proposé, montrent que les itinéraires peuvent être pluriels en offrant un riche éventail de pistes possibles, engageant chacun différents points de vue et mobilisant les sciences de l'éducation mais aussi l'anthropologie, la philosophie, la psychologie, la sociologie. En éducation et en formation, comme dans d’autres domaines, il existe différentes visions d’ensemble, différentes représentations du sujet d’étude. Des manières de penser et d’agir sont sous-jacentes à toute forme d’éducation et de formation. Elles influencent la production des théories, des méthodes et des pratiques.