Socio-histoire de l'éducation physique et sportive

« Les formes variables de l’EPS au cours du temps se présentent comme des solutions conjoncturelles à des rapports singuliers que la discipline entretient avec différentes sphères (sportive, scolaire, sociale ou politique). Elles constituent des enjeux pour les acteurs qui défendent leur position à la fois théorique (prise de position) et statutaire (prise de pouvoir). C’est pourquoi l’histoire de l’EPS est complexe et en partie arbitraire. En rendre compte paraît nécessaire pour comprendre l’état actuel de l’EPS et les enjeux autour desquels se construit encore aujourd’hui la discipline. »
Comment se constitue une culture disciplinaire ? Existe-t-elle de façon autonome et spécifique ? Cet ouvrage, en interrogeant la période récente (depuis 1970), souhaite apporter quelques éléments de réponses à partir de quatre questions constitutives de la culture des enseignants d’éducation physique et spor