Du labo à la classe - métacognition - jeu du dé-Nathan

Description

• Un outil ludique pour développer la métacognition en classe.
• Règle du jeu : à la fin d’une activité ou d’une journée, quelques élèves lancent à tour de rôle le dé puis piochent une carte associée à la face correspondante.
• Les questions posées par l’enseignant(e) permettent d’amorcer une «discussion métacognitive » avec l’élève et le reste du groupe.
• Les faces du dé correspondent à 6 composantes de la métacognition :
• Les stratégies de planification, les stratégies de supervision-contrôle, les stratégies d’évaluation métacognitive, les connaissances sur soi et les autres, les connaissances sur le cerveau et la cognition, les connaissances sur les tâches et les stratégies.